唤醒内驱力，师生共燃学习热情——廊坊七中高一年级举行心理专题讲座

10月8日晚上，廊坊七中高一年级迎来一场别开生面的心理讲座——唤醒内心的永动机，构建高效学习的内驱力，由高一年级心理教师王悦瑶主讲。王老师以生动的案例、有趣的互动和实用的方法，带领全体高一学子探索学习动力的“底层逻辑”，现场气氛热烈高涨，师生互动频繁，成为一堂浸润心灵的“成长课”。

讲座伊始，王悦瑶老师没有直奔理论，而是以“乌鸦与乌龟”互动游戏点燃全场。短短几分钟的游戏，不仅打破了课堂的拘谨，更让同学们在欢乐中体会到“主动参与”的乐趣——这也恰好呼应了讲座的核心：“内驱力，正是源于这份‘我想做、我要试’的主动感。”

游戏过后，王老师通过两位同学的学习故事引发共鸣，巧妙引出“内驱力”与“外驱力”的区别：“外驱力像一杯咖啡，能短暂提神却易消退；内驱力像长期锻炼，启动慢却能让你从根本上变强大。”

“有了动力，怎么让目标不‘落空’？”王老师随后讲解“跳一跳，够得到”的目标设定法，通过“舒适区、学习区、恐慌区”的图示，让学生明白“最好的学习，是在‘够得到’的挑战里成长”。

最后，王老师以庞众望的故事收尾：“学习不是应付的负担，而是通往梦想的路径。当你把每天的努力和理想连在一起，内驱力自然会‘源源不断’。”学生们眼神专注，有的悄悄握紧了笔——那份对“主动学习”的向往，在空气中悄然生长。

这场讲座不仅让学生掌握了激发内驱力的实用方法，更在他们心中种下了“主动成长、追逐梦想”的种子，相信这堂温暖而有力的讲座，会成为高一学子高中生涯里，一份持久的“动力礼物”。